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着力学科评估学科建设 全面推进入主流强特色
发布日期:2013-05-18 08:23:59 资料来源:资讯中心 点击数:

本网讯(记者张骞 摄影庞杰)5月17日下午,学科评估与学科建设报告会在图书馆大报告厅召开,强调学科水平是我校核心竞争力的集中体现,要积极入主流、强特色,大力开展学科建设和学科评估,以学科水平的显著提升不断增强我校发展核心实力。校长吴桐水发表重要讲话,副校长吴仁彪主持,南开大学学科建设与学位办公室主任王刚夫博士应邀主讲,全校处级干部、正高职称人员参加。

学科建设是学校工作的龙头。从一定意义上讲,大学综合实力的竞争,实质上是学科的竞争。为进一步贯彻党代会“大力实施学科强校战略”精神,学校近日酝酿推出“蓝天学者”计划、高水平项目与成果培育、新的职称评审条件制定、新的校聘关键岗聘任条件制定等学科建设组合拳。全面深入推进学科建设,已成为我校目前各项工作的主旋律。

会上,王刚夫结合多年从事学科评估与学科建设的工作经验,详细讲解了全国学科评估情况、2012年学科评估概述、学科及学科建设的概念以及学科建设的重点方面,并分享了他对当前学科评估和学科建设所存在问题的思考。

王刚夫认为,高等院校要通过学科评估增强危机感,以评促建,找出学科差距,促进学科建设。他指出,学科交叉是当今学科发展不可或缺的环节,学科评估从某种意义上影响了学科交叉或学科发展,这需要扬学科交叉之所长,避学科评估之所短。他强调,要着重把握学科发展的规律、学科的前沿方向和领域,推动学科建设平衡发展,发挥学科综合优势、交叉优势,以强带弱,协调发展,提高资源利用率,力争学校资源利用最大化。

吴桐水对加强学科建设提出四点意见:一是提高认识。学科建设是国家社会发展的源动力,是推动科学技术发展的最主要源泉。实现学校第一次党代会确立的“建设享有国际声誉的世界著名的民航高等学府”的目标,建成高水平大学,归根结底是要为社会的发展做出应有的贡献,承担应有的责任。这其中,学科建设是根本。他要求全体教职员工秉承对学科建设的高度责任感,有所为有所不为,把主要精力放在学科建设方面,扎实提高学科水平。

二是明确学科建设的内涵和要求。学科的基本内涵是不变的,但在不同时期有着特定的侧重点。吴桐水指出,2012年学科评估重点强调了国际化的指标,把人才培养质量放在了突出的位置,同时格外强调学术水平的高低,强调高水平的科研成果,而非看重科研经费的多少。我校要进一步明确学科发展现状和学科建设目标,缺什么补什么,抓好各项工作的着力点。

三是入主流,按规律办事,坚持特色发展。吴桐水强调,要坚持在服务社会、行业发展的过程中实现学校的发展,提升特色学科体系。他说,要坚持打好组合拳,落实责任制,调整聘岗条件和职称评审条件,认真实施“蓝天人才”计划,校内开展学科评估,积极推进资源整合和学部制改革,出台培育重大科技项目成果和高水平论文的政策,着力开展协同创新,在服务民航发展的同时创造出高水平的科研成果和学术成果。

四是处理好两个关系。吴桐水指出,首先要处理好教学与学科建设和科研的关系。合理配置各种资源,使骨干人才集中精力投入高水平科研和学术研究,积极鼓励将科技成果转化为教学资源。其次要处理好科研和学科的关系。科研是学科建设的核心,要着重发展能对学科建设起到积极推动作用的创新性高水平科研成果。他要求广大干部继续解放思想,转变观念,把主要精力放在抓学科建设上,放在抓学科改革上,要加大人才引进力度,在全校形成有利于学科建设发展的良好氛围。

吴仁彪先容了我校在实施学科强校战略方面所做的工作,强调学科建设要入主流、求特色,积极开展协同创新,在师资队伍与资源、科学研究水平、人才培养质量和学科声誉等四个方面综合发展,着力提升学科水平。

(编辑朱瑞新)

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